A minha visão crítica reflexiva a respeito de Projetos
Pedagógicos, é que se trata de uma metodologia interdisciplinar, ou seja, um
método que norteia às práticas curriculares, as práticas desenvolvidas no
ambiente escolar por educadores e alunos. O mesmo é considerado por muitos
estudiosos como um importante meio para a autogestão pedagógica, uma estratégia
fundamental para despertar e desenvolver um senso crítico e reflexivo nos
alunos em relação as suas realidades e significações, assim como em relação aos
seus diversos processos de socialização que constroem os indivíduos. Os
Projetos são processos criativos para alunos e professores, o mesmo possibilita
ricas e positivas relações entre ensino e aprendizagem que vão proporcionar
grandes transformações ao se tratar do meio escolar, assim como já foi citado
também vão contribuir para transformações das representações e identidades dos
alunos, estimulando novas habilidades e competências, por meio da autonomia da
resolução de problemas estabelecidos pela aplicação da metodologia de Projetos
Pedagógicos de Pesquisa, por exemplo. Enfim, os Projetos Pedagógicos tratam-se
de ações negociadas entre professor e aluno, ações abertas a mudanças coletivas
que buscam atingir objetivos sistematizados para a construção de um novo
equilíbrio em um nível superior.
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